Le bonjour du matin par ici.
Tout d’abord voici les corrections de mardi :
Tables de multiplications de lundi : (je vous avais mis la mauvaise fiche) clique ici
Dictée : Les seigneurs vivaient dans un château fort qui servait de protection à la population.
| Parler
je parlais tu parlais elle parlait nous parlions vous parliez ils parlaient |
Viser
je visais tu visais il visait nous visions vous visiez elles visaient
|
Divisions
32 : 5 = 6 reste 2 16 : 3 = 5 reste 1 27 : 6 = 4 reste 3 33 : 4 = 8 reste 1 42 : 5 = 8 reste 2 20 : 7 = 2 reste 6 17 : 3 = 5 reste 2
|
Où est le maître ? J’étais caché dans le trampoline.
Problème :
n°1 : 30000 : 4 = 7500 €
Ils auront 7 500€ chacun.
n°2 : 30000 : 2 = 15000 €
Super instit aura 15 000 €.
15000 : 3 = 5000 €
Chaque complice aura 5000 €.
Chanson
0. Aux arbres citoyens
- Yannick Noah
- montagnes
- Poison
- Faire les beaux
- balance
- l’équateur
- épaules
- choses
- arbres
- monde
11.baffes
- armée
- fais
- ronde
- autres
- compter
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C’est parti pour le jeudi 26 mars ! Lisez bien TOUT ce que je vous marque. Vous pouvez prendre les leçons. Cela est fait pour vous aider.
Besoin d’aide, envie de me parler, vous pouvez m’appeler au 05 46 97 80 42.
Anglais: Révisons des nombres de 1 à 20.
Pour jouer, il suffit d’écouter le mot en anglais, de cliquer dessus et de cliquer en dessous du nombre écrit en chiffre qui lui correspond.
Lecture : Aujourd’hui et demain nous allons lire la fin de « L’homme à l’oreille coupée. »
Lire (silencieusement ou à voix haute – au choix) le chapitre 3 à 5 en cliquant ici (version en lire couleur ici)
Recopie les questions sur ton cahier du jour et réponds-y en faisant des phrases :
Chapitre 3 :
Que devait-il acheter ?
Qu’est-ce qui lui a coupé l’oreille ?
Chapitre 4 :
Comment s’est-il coupé l’oreille ?
Chapitre 5 :
Comment s’est-il coupé l’oreille ?
Retrouve de qui on parle :
Ils : …………………………………….
elle : …………………………………….
Calcul division avec reste: Sur ton cahier du jour
Les explications en vidéo sont ici :
Dans l’ensemble, j’ai pas eu de mauvais retour de votre part sur cet exercice.
Si c’est le cas, appelez-moi, je ne demande que ça de vous avoir au téléphone pour pouvoir vous aider.
En voilà de nouveaux pour continuer à progresser.
Pour toute la classe
25 : 4 = 6 reste 1 (6×4=24).
37: 4 = … reste …
13 : 4 = … reste …
29 : 5 = … reste …
27 : 10 = … reste …
35 : 8 = … reste …
9 : 4 = … reste …
67 : 8 = … reste …
+ Pour les CM1 et les CE2 qui s’en sentent capables.
235 : 100 = … reste …
114 : 10 = … reste …
2 789 : 1000 = … reste …
368 : 100 = … reste …
257 : 10 = … reste …
Conjugaison : Lire la leçon C8 sur l’imparfait et conjuguer les trois verbes suivants : (Quand j’étais petit…)
|
je réussissais tu …. il nous vous elles |
être
j’ … tu …. il nous vous elles |
Partir
je … tu …. il nous vous elles |
SPORT :
Il est important de se bouger en cette période de confinement car d’habitude à l’école vous courez beaucoup, pendant notamment les récréations mais aussi lors de l’EPS ou avec les animateurs.
Alors en tenue et c’est parti !
On commence par ça et on finit par ça
Envoie-moi les réponses des exercices vidéos ci-dessous par mail.
Problèmes de maths : « Voler… c’est mal ! »
Le problème de super instit : en cliquant ici.
Dictée : Pas de dictée aujourd’hui mais il y en aura une demain….
Où est le maître ? : Observe bien la photo suivante ici et dis-moi où je me suis caché.
Amusez-vous bien ! J’attends votre mail, vos photos, vos appels, vos vidéos,….
