Journée du jeudi 2 avril + vidéos + correction de mardi

Bonjour tout le monde.

La petite vidéo pour bien commencer la fin de semaine ! ici

Au programme aujourd’hui  anglais / Calcul /  longueur / Lecture / problème

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Tout d’abord voici les corrections de mardi: 

Formule 1 (carte du monde) :   ici

Imparfait : Correction : ici

Les longueurs :

Correction des ce2 : ici

Correction des cm1 : ici    

Dictée: Le maitre et ses enfants applaudissaient les coureurs du tour de France. Ils étaient ravis de les encourager.

C’est parti pour le jeudi 02 avril ! Lisez bien TOUT ce que je vous marque.  Vous pouvez prendre les leçons. Cela est fait pour vous aider.

Besoin d’aide, envie de me parler, vous pouvez m’appeler au 05 46 97 80 42.

Anglais: Révisons des nombres de 10 à 100.

Je remets le jeu de lundi qui à priori vous a posé pas mal de difficultés.

10 à 100

Calcul : Sur cahier du jour  (la correction demain en vidéo)

7 652 + 659

9 452 – 2 926

778 x 4

49 x 25 (utilisez votre leçon C10 si besoin)

Les longueurs : Comme mardi on continue les conversions.

CM1 et les CE2 qui veulent : regarder la vidéo ici    et celle là

et lisez la leçons M5.

à recopier sur la cahier du jour

exercice Conversions pour les ce2 : ici

exercice Conversions pour les cm1 : ici    

Lecture :

Pour les CE2 : La sorcière de la rue Mouffetard. (Il est possible qu’avec maîtresse vous l’ayez déjà entendu en CE1, ça ne sera que plus facile).

Je vous ai lu le début de l’histoire en vert à écouter ici, et vous devrez lire seul(e) la suite puis répondre aux questions sur le cahier du jour.

Le texte,  ou    Le texte en lire couleur,

Les questions :

1. Après avoir échoué les 3 premières fois (bouchère, marchand de volaille, et les deux) que fait la sorcière ?
2. Qu’arrive-t-il à Nadia quand elle se fait attraper par la sorcière ?
3. Comment Bachir fait-il pour retrouver sa sœur ?
4. Quel personnage vient aider Bachir a délivré sa sœur ? Qu’aura-t-il en échange ?
5. Comment l’histoire se termine-t-elle pour la sorcière ?

Pour les CM1 : Les trois plumes.

Il est possible que ce texte soit un peu long pour les élèves qui d’habitude ont un texte en lire couleur (ils se reconnaîtront). Avec le confinement : 2 possibilités : soit un adulte vous lit jusqu’aux ******* , soit vous me téléphonez et je vous lis.

Le texte,  ou    Le texte en lire couleur,

Les questions :

1. Que décide le roi ?
2. Dans ce conte, le roi impose à ses trois fils trois conditions qui leur permettraient de lui succéder. Retrouve ces trois conditions.
3. Pourquoi le roi lance-t-il des plumes ?
4. Dans ce conte, qui vient en aide au héros ? Comment ce personnage aide-t-il le héros ?
5. Comment se termine l’histoire pour le « simplet » ?

Envoie-moi les réponses des exercices vidéos ci-dessous par mail.

Problème :  Le problème du jour (« faire des blagues… ») :  ici

Télécharger la figure ici